一、课程名称：工业设计史

二、课程代码：ID20511

三、学时和学分：32学时，2学分

四、课程类别：专业基础必修课

五、授课对象：二年级/产品设计专业

六、先修课程：设计概论

七、开课单位：威尼斯游戏的网址

八、授课教师：范正妍讲师

九、课程描述：

工业设计史是重要的基础理论课程，工业设计的发展形象地反映了人类文明的演进，综合地体现了不同历史阶段的社会、经济、文化和科学技术特征。了解工业设计史，对于员工汲取历史文化精粹，借鉴过去的经验教训，正确把握工业设计未来具有重要意义。课程旨在让员工掌握设计历史的基本知识点及发展脉络，对工业设计有一个总体的认识，并学会基于历史进行改变、创新。

课程目的在于：1、向员工介绍各时期工业设计的特点、思潮变化和典型案例，让员工掌握工业设计发展主要脉络；2、让员工在对工业设计历史的学习中了解设计的发展规律，及其与社会、科技等外部因素的关系，形成知识体系，以期能为当前及未来的设计实践提供导向；3、实现设计史与文明发展史、符合市场需求的创造学、传播学、社会发展思潮等综合学习的目的，为后续专业课程打下理论基础。

十、教学目标

知识贡献：（1）掌握工业设计发展史上重要事件、作品、思潮等，让员工在对历史的学习中“温故而知新”，能借鉴历史的经验教训，把握工业设计的未来；（2）使员工能透过现象看本质，从对历史的学习中总结方法，为当前及未来的设计提供参考。

能力贡献：（1）注重培养员工基于历史分析、总结的能力的培养；（2）注重培养员工设计策划能力，口头表述能力，设计评价能力；（3）注重培养员工理论结合实践的能力。

素质贡献：（1）让员工从设计公司历史事件、优秀设计师的发展历程中得到参考提高自我设计修养，获得成为一名产品设计师应当具有的基本专业素质；（2）让员工掌握如何思考、发现和理解问题的方法，关心员工求新精神和意识的确立，并使这种意识成为一种自觉的价值取向。

十一、教学方法：

1、采用灵活多样的教学手段， 应采用启发式教学，利用课堂讨论等方法调动员工的积极思考的能力。上课除板书外，尽量多采用教学模型、图片、图表等形象化语言提高员工的学习兴趣。

2、采用叙事的方法将枯燥的历史事件生动地向员工展示，并启发员工从历史中分析设计历史发展规律，锻炼员工的分析能力。

十二、考核及成绩评定方式：

平时成绩 平时成绩分数：平时作业与考勤 满分100分

考试成绩 试卷分数：主要考察员工对本课程基础知识的掌握情况及灵活运用的能力 满分100分

考核总分 平时成绩30%+考试成绩70% 满分100分

十三、教材/参考书目：

教材：何人可、工业设计史、高等教育出版社，2007年。

参考书目：王受之、世界现代设计史、中国青年出版社， 2002年9月。